2023-10-25

【教育学偉人シリーズ】スイスの心理学者「ジャン・ピアジェ」と「発達段階論」について解説

偉人

どうもこんにちは黒目です。

今日は「【教育学偉人シリーズ】スイスの心理学者「ジャン・ピアジェ」と「発達段階論」について解説」と題して記述していきます。

是非閲覧ください。

１．ジャン・ピアジェは何をした人？

スイスの心理学者ジャン・ピアジェ（Jean Piaget）は、主に子供の認知発達に関する研究と理論で知られています。彼は20世紀に活動し、以下の点で重要な貢献をしました：

発達心理学の先駆者: ピアジェは発達心理学の分野に多大な影響を与え、子供の認知発達についての理論を提唱しました。彼の研究は、認知発達の段階的な進化に関する理解を深め、発達心理学の基盤を築きました。
発達段階理論: ピアジェは、子供が特定の年齢で特定の認知スキルを発展させる一連の段階を提案しました。これらの段階には、感覚運動期、前操作期、具体的操作期、形式的操作期などが含まれ、それぞれの段階で子供の認知能力が進化するとされています。
子供の認知発達の理解: ピアジェの研究は、子供の思考、学習、言語獲得、道徳的発達などについての理解を深め、子供の認知発達に関する貴重な情報を提供しました。これは教育や子育てにおいて役立つ洞察をもたらりました。
エピステモロジーの研究: ピアジェは認識論（エピステモロジー）についても研究し、知識の構築と取得に関する理論を発展させました。彼は知識が積極的に構築され、環境との相互作用によって発展すると考えました。

ジャン・ピアジェの研究と理論は、発達心理学、教育心理学、および子育てにおける重要な影響を持ち、子供の発達に関する理解を豊かにしました。

２．ジャン・ピアジェ（Jean Piaget）が提唱した発達段階について

ジャン・ピアジェ（Jean Piaget）が提唱した発達段階は、子供の認知発達を理解するための重要なモデルです。彼の理論によれば、子供は特定の段階を経て成長し、それぞれの段階で異なる認知能力を習得します。以下は、ピアジェの主要な発達段階についての簡単な説明です：

感覚運動期（Sensorimotor Stage）:
- 年齢：出生から2歳ほど
- 特徴：主に感覚と運動を通じた学習が中心。物体の永続性や基本的な対象の理解が発展する段階。
前操作期（Preoperational Stage）:
- 年齢：2歳から7歳ほど
- 特徴：言葉や象徴的な表現が増え、想像力が豊かになります。しかし、まだ論理的な思考が不足しており、物事を他者の視点で考える能力が限られています。
具体的操作期（Concrete Operational Stage）:
- 年齢：7歳から11歳ほど
- 特徴：論理的思考が発達し、具体的な物事について理解する能力が向上。逆の関係や時間の概念を理解できるようになります。
形式的操作期（Formal Operational Stage）:
- 年齢：11歳以降
- 特徴：論理的思考が高度に発展し、抽象的な概念や仮説を理解できるようになります。仮説的思考や倫理的な問題についても考えられます。

これらの段階は、一般的なガイドラインであり、個人差が存在することを覚えておくべきです。ピアジェの発達段階理論は、子供の認知発達を理解し、教育や発達心理学において重要な基盤となっています。

３．ピアジェが提唱した発達段階は具体的に子育てにどう役立てることができる？

ピアジェの発達段階理論は、子育てにおいて役立つ方法や洞察を提供します。以下は、ピアジェの理論が子育てにどのように役立つかを示すいくつかの方法です：

適切な教育プランの設定:
- 認知発達段階に基づいて子供の能力と興味を理解し、適切な教育プランを設定できます。子供がどの段階にいるかを把握し、適切な学習体験を提供することが重要です。
課題の適切な提供:
- 子供の認知能力に合わせた課題を提供し、彼らが新しいスキルや概念を習得できるようサポートします。具体的な操作期の子供には具体的な問題解決の機会を提供し、形式的操作期の子供には抽象的な課題を提供することが重要です。
子供の成長を尊重:
- ピアジェの理論は、子供の発達段階が年齢に応じて進化することを示唆しています。親や保護者は子供の成長を尊重し、彼らが新しいスキルを習得するまで待つことが大切です。
対話と問いかけ:
- 子供の認知発達をサポートするために、対話と質問が重要です。子供に対して適切な質問を通じて、彼らの考え方や問題解決能力を促進します。
安全な環境の提供:
- 子供が探索的な学習を行うために安全な環境を提供し、物事を実際に触れたり操作したりする機会を提供します。感覚運動期の子供には、触れる・見る・聞くなどの感覚体験を重視します。

ピアジェの理論は、子育てにおいて子供の発達段階を理解し、適切なサポートを提供するための貴重なツールです。ただし、個人差を尊重し、子供の成長を継続的に観察することが重要です。

以上を持って本投稿を終えます。
ここまで閲覧ありがとうございました。
最近家計を手助けするための金融ブログを解説しましたので、もしよければ是非そちらも閲覧ください。

さらに当ブログではビジョントレーニング用の無料プリント教材を配布しているので、もし自宅で子供に学習させたい！というかたはご自由にお使いください。
当ブログはあなたの子供の子育ての一助になれば幸いです。
ここまで閲覧ありがとうございました。

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（文字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/03/111642

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（数字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/02/183605

金融教師　黒目のブログ
https://okanenosennsei.hatenablog.com/

意味の論理意味の論理学の構築について [ ジャン・ピアジェ ]

価格: 5500 円
楽天で詳細を見る

【中古】判断と推理の発達心理学 / ジャン・ピアジェ / 国土社 [単行本]【メール便送料無料】

価格: 30414 円
楽天で詳細を見る

ピアジェに学ぶ認知発達の科学 [ ジャン・ピアジェ ]

価格: 3080 円
楽天で詳細を見る

2023-10-25

嫌がる我が子を無理やり学校に行かせてもいい？悪い？メリットとデメリットと改善案を解説！

家庭

どうもこんにちは黒目です。

今日は「嫌がる我が子を無理やり学校に行かせてもいい？悪い？メリットとデメリットも解説！」と題して記述していきます。

是非閲覧ください。

１．嫌がる我が子を無理やり学校に行かせてもいい？

では先に私の結論から述べます。子供を無理やり学校に行かせることは、一般的にはおすすめしません。子供が学校に行くことに抵抗を示す場合、その理由を理解し、対話を通じて問題を解決しようとすることが重要です。子供が学校に行くことに抵抗を示す理由はさまざまで、心理的、学習的、対人関係の問題などが考えられます。まずは子供の気持ちを尊重し、問題の根本原因を突き止め、専門家の支援を受けることを検討することが大切です。無理に学校に行かせることは、子供のメンタルヘルスに悪影響を及ぼす可能性があります。

２．嫌がっている我が子を無理やり行かすことのメリットとデメリット解説

子供を無理に学校に行かせることにはメリットとデメリットがあります。以下に示す一般的な考えられるメリットとデメリットを挙げてみましょう：

メリット:

学業の継続: 学校に行かせることで、子供は学業を続ける機会が得られ、知識とスキルを発展させるチャンスがあります。
社会的経験: 学校は子供に社会的なスキルや人間関係の機会を提供します。友達と交流し、協力することを学びます。
ルーチンの確立: 学校に行くことは子供に日課やルーチンを持たせ、責任感を育てるのに役立つことがあります。

デメリット:

心理的影響: 子供が学校に行くことを嫌がる場合、無理に行かせることはストレスや不安を引き起こす可能性があります。メンタルヘルスに悪影響を及ぼすかもしれません。
学業成績の悪化: 子供が強制的に学校に行かされる場合、学業成績が低下する可能性があります。子供のモチベーションが低下し、学習環境に適応できないことがあります。
信頼関係の損害: 子供との信頼関係が損なわれる可能性があります。無理に行かせることで子供が親を信頼しづらくなることがあります。

なので、一概に悪いというわけではなく、メリットも存在するということです。無理に学校に行かせることは、状況によります。重要なのは子供のニーズを理解し、問題の解決に向けて対話とサポートを提供することです。現在に至るまで長年子供に関わる仕事をしてきた身からすると、だいたい多くの保護者の方は上記の青文字の所でミスをしていることが多いです。専門家の意見やアドバイスを受けることも考慮に値します。

３．嫌がる子供を学校に行かせるにはどうすればいい？

子供を学校に行かせるためには、以下のアプローチが役立つかもしれません:

コミュニケーション: 子供とオープンで対話的なコミュニケーションを持ちましょう。子供がなぜ学校に行くのを嫌がるのかを理解しよう。その際、子供の感情や考えを尊重し、共感を示すことが大切です。
原因を特定: 子供が学校に行くのを嫌がる理由を特定しましょう。問題は学業に関連しているのか、対人関係に関連しているのか、その他の問題があるのかを把握します。
協力する: 子供と共に解決策を見つけましょう。子供の意見を尊重し、学校に行くことを少しずつ受け入れられるようなアプローチを共に考えます。
学校と協力: 学校の教師やカウンセラーと協力し、子供が学校での問題を克服できるようサポートを受けましょう。
ポジティブな強化: 子供が学校に行った際にポジティブな経験を得られるよう、学業や対人関係において成功体験を作るよう努力しましょう。
専門家の支援: 子供の問題が深刻で解決できない場合、心理学者やカウンセラーの専門家の支援を受けることを検討しましょう。

子供のニーズや状況に合わせてアプローチを調整し、子供が学校に行くことを少しずつ受け入れられるようサポートすることが重要です。

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（文字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/03/111642

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（数字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/02/183605

金融教師　黒目のブログ
https://okanenosennsei.hatenablog.com/

子どもが不登校になっちゃった！ [ ラン ]

価格: 1430 円
楽天で詳細を見る

NPOカタリバがみんなと作った　不登校ー親子のための教科書 [ 今村久美 ]

価格: 1540 円
楽天で詳細を見る

子どもが不登校になったら読む本すべて解決できる “笑顔の処方箋” [ rika ]

価格: 1650 円
楽天で詳細を見る

2023-10-25

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（数字探し）の①～㊵【2023年10月25日作成】

ビジョントレーニング教材

発達の気になる子の学習・運動が楽しくなるビジョントレーニング発達障害を考える・心をつなぐ [ 北出勝也 ]

価格: 1760 円
楽天で詳細を見る

学習・運動が好きになる！　1日5分！眼と体を楽しく動かす　ビジョントレーニング・ワークブック [ 北出勝也 ]

価格: 1980 円
楽天で詳細を見る

学ぶことが大好きになるビジョントレーニング読み書き・運動が苦手なのには理由があった [ 北出勝也 ]

価格: 2640 円
楽天で詳細を見る

2023-10-24

人生の岐路に立たされている高校生の我が子にすべきではない教育とは？そのリカバリー方法も解説！

高校生

どうもこんにちは黒目です。

先日こんな記事を投稿しました。

小学生の我が子にすべきではない教育とは？そのリカバリー方法も解説！

https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2023/10/23/230334

今日は小学生とは違い、受験や進路の岐路に立たされている高校生の教育に着目し「人生の岐路に立たされている高校生の我が子にすべきではない教育とは？そのリカバリー方法も解説！」と題して記述していきます。

是非閲覧ください。

１．高校生の我が子にすべきではない教育とは何がある？

高校生の子供に対して他の発達段階と比較して特に注意が必要な教育の側面があります。以下は、高校生に対して避けるべき教育の側面です:

過度な学業プレッシャー: 高校生は学業に取り組むためのスキルを磨く段階にありますが、過度な学業プレッシャーはストレスや不安を引き起こす可能性があります。成績向上を重要視するのは一般的ですが、バランスを取りましょう。
無理な進路決定: 高校生には進路選択を急かすのは適切ではありません。進学や職業選択は重要な決定ですが、子供に十分な時間と情報を与え、興味や能力に合った進路を見つけるサポートを提供しましょう。
評価に過度に焦点を当てる: 評価は学業の一部ですが、過度に評価に焦点を当てることは学習プロセスを阻害する可能性があります。成績を大切にしつつも、試行錯誤や自己成長を奨励しましょう。
趣味や興味の無視: 高校生は自己アイデンティティを探求する時期です。子供の趣味や興味を尊重し、自己表現や自己発見をサポートしましょう。
身体的健康の無視: 高校生は成長期にあり、身体的健康が重要です。運動やバランスの取れた食事、十分な睡眠を奨励しましょう。
情報の過剰供給: 適切な情報量を超えて子供に情報を与えることは、情報過多による混乱を招く可能性があります。情報提供は適度に行いましょう。
個別の成績を過度に比較: 子供同士を過度に比較することは、自己評価に悪影響を与える可能性があります。子供の個別の成長を尊重しましょう。

高校生の教育は、子供の発達段階や個性に合わせ、バランスを取ることが大切です。子供が自己認識を深め、学びの喜びを見つけられるよう、サポートすることが重要です。

２．高校生特有の難しさがある我が子に最もすべきではない教育をしてしまった場合どうやってリカバリーすればいい？

高校生特有の難しさに対処するため、適切でない教育を提供してしまった場合、以下の方法でリカバリーできます:

コミュニケーション: 子供とオープンで建設的なコミュニケーションを取りましょう。子供の気持ちや考えを尊重し、どのような教育が望ましいかを理解しましょう。
学業の調整: 学業の負担を適切に調整し、過度なプレッシャーやストレスを軽減しましょう。適度な学習時間と休息時間を確保し、子供が成績向上と自己成長のバランスを取りやすい環境を提供しましょう。
サポートを提供する: 学業に困難さを感じている場合、適切なサポートを提供しましょう。個別指導、家庭教師、学習センターなどの資源を活用して、子供が学習課題に対処できるようサポートしましょう。
学習環境を最適化: 学習環境を整え、子供が効果的に学べる場所を提供しましょう。静かな場所、学習資材へのアクセス、規則的なスケジュールなどが役立つでしょう。
興味を引く方法で学びを提供: 子供の興味を引くトピックやアクティビティを活用して学びを楽しみにしましょう。興味を持たせることは学習のモチベーションを高める一因となります。
自己肯定感を強化: 高校生は自己肯定感を築く時期でもあります。成功体験を積ませ、失敗からも学ぶ機会を提供し、子供の自信を高めましょう。
専門家の協力を得る: 難しさが特に深刻である場合、教育心理学者、学習支援の専門家、カウンセラーと協力しましょう。専門家のアドバイスや評価が有用な情報を提供するかもしれません。

リカバリーには時間と忍耐が必要です。子供のニーズに合わせたアプローチを選択し、彼らの学びの喜びを取り戻すために協力しましょう。子供がポジティブな学習経験を得ることができるよう、サポートすることが重要です。

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（文字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/03/111642

跳躍性眼球運動ビジョントレーニング（数字探し）の初級編無料教材
https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2021/05/02/183605

金融教師　黒目のブログ
https://okanenosennsei.hatenablog.com/

【中古】日本の学校だってこんなに面白い授業が日本の高校生と留学生・外国人たちの手でつくりあげた / 国際化教育をすすめる会 / 毎日新 [単行本]【メール便送料無料】【あす楽対応】

価格: 328 円
楽天で詳細を見る

【中古】不登校セラピー中学・高校生の再登校率88％のカウンセリング / 新井てるかず / 大月書店 [単行本]【メール便送料無料】【あす楽対応】

価格: 546 円
楽天で詳細を見る

【中古】中学生・高校生の意識受験・校内暴力・親子関係 / 日本放送協会世論調査部 / NHK出版 [単行本]【メール便送料無料】【あす楽対応】

価格: 522 円
楽天で詳細を見る

2023-10-24

これが思春期の難しさ！？中学生の我が子にすべきではない教育とは？そのリカバリー方法も解説！

中学生

どうもこんにちは黒目です。

先日こんな記事を投稿しました。

小学生の我が子にすべきではない教育とは？そのリカバリー方法も解説！

https://motokyousikurome.hatenablog.com/entry/2023/10/23/230334

今日は小学生とは違い、思春期特有の難しさがある中学生の教育に着目し「」と題して記述していきます。

是非閲覧ください。

１．中学生の我が子に最もすべきではない教育とは何がある？

中学生の子供に対して最もすべきでない教育は、子供の発達段階や個性に合わないもの、あるいは過度にストレスをかけたり無理に押し付けたりするものです。以下に、すべきでない教育の例を示します:

過度な学業のプレッシャー: 中学生の学業は重要ですが、過度なプレッシャーや過度な学業要求はストレスや不安を引き起こす可能性があります。子供の能力と興味に合わせて学業負荷を調整しましょう。
無理に進路を決定させる: 中学生には進路を決定するプレッシャーをかけないでください。進学や職業選択についてはじっくりと時間をかけ、子供の興味や能力に合わせて進路を検討しましょう。
テストの過度な重要視: テストは学業の一部ですが、過度にテスト結果を強調しすぎることは、学習プロセスそのものを忘れる原因になるかもしれません。テストの重要性を適切なバランスで捉えましょう。
趣味や興味を犠牲にする: 子供が興味を持つ趣味や活動を無視して、学業に専念させることは、子供の幸福感を損なう可能性があります。バランスを取りましょう。
運動や身体的健康の無視: 中学生は身体的健康が重要です。運動やバランスの取れた食事、睡眠をサポートしましょう。
個別の成績を過度に比較: 子供同士を過度に比較することは、自己価値感を低下させる可能性があります。子供の個々の成長を尊重しましょう。
情報の過剰供給: 適切な情報量を超えて情報を与えることは、子供の認知負荷を増加させ、情報過多による混乱を招く可能性があります。情報提供は適度に行いましょう。

子供の個性や発達段階を尊重し、教育を通じて子供が幸せで健康な成長をするための環境を提供することが大切です。適度なプレッシャー、バランスの取れたアプローチ、子供の興味と個性を尊重しましょう。

２．中学生の我が子に最もすべきではない教育をしてしまった場合どうやってリカバリーすればいい？

中学生の子供に対して適切でない教育を提供してしまった場合、リカバリーするために以下のステップを考慮できます:

コミュニケーション: 子供とオープンかつ建設的なコミュニケーションをとりましょう。子供の気持ちや考えを尊重し、どのような教育が望ましいかを理解しましょう。
子供の興味を尊重: 子供が特定の興味や趣味を持っている場合、それを尊重しサポートしましょう。適切な指導とリソースを提供し、子供が自分の興味を追求できる環境を作りましょう。
新しいアプローチを試す: 過去のアプローチがうまくいかなかった場合、新しい方法を試してみましょう。異なる学習スタイルや教材を探し、子供に合ったものを見つけることが大切です。
学びの喜びを強調: 学びを楽しい体験にすることが大切です。子供が学びの喜びを感じることができるよう、興味を持つトピックやアクティビティを見つけ、学習をポジティブなものにしましょう。
適度なサポート: 適切な指導やサポートを提供しましょう。子供の個別のニーズに合わせた教育を受けることが重要です。必要であれば、個別指導や専門家のアドバイスを受けることも考慮できます。
成績や評価に過度に焦点を当てない: 成績や評価に過度に焦点を当てることなく、子供が自己成長と学びの喜びを重視することが大切です。成功だけでなく、試行錯誤と失敗からも学びを得る機会を提供しましょう。
時間と忍耐: リカバリーには時間と忍耐が必要です。子供のニーズを理解し、適切なアプローチを見つけるために、焦らずに取り組みましょう。